一份土壤参比收藏为何同时有整段标本、分层样品和数据库记录
ISRIC把土壤标本的层理外观、每层附加样品、野外描述和分析资料联系起来。三个具名合作研究又显示,同一参比收藏可以面向不同问题提供材料。
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ISRIC把土壤标本的层理外观、每层附加样品、野外描述和分析资料联系起来。三个具名合作研究又显示,同一参比收藏可以面向不同问题提供材料。
新西兰土壤描述手册把强度、破坏方式、塑性和黏着性安排为不同属性。它们分别关注土料承受什么、怎样改变,以及与内部颗粒或外部物体的联系。
FAO历史附录将成土变化的种类放在土层定义中心。B层可以体现多种过程,C层较少受成土作用却不必完全未变;发生层与定量诊断层也不是同一个概念。
新西兰土壤描述手册第13章,将基质背景色与色纹分开组织。色调、明度、彩度、干湿状态,以及色纹的来源和空间形状,共同构成比单个颜色名称更完整的描述。
内布拉斯加大学教学资料用固体体积与包含孔隙的总体积区分颗粒密度、容重,并指出总孔隙率本身不说明孔径。相同单位不能抹去测量对象的差别。
Penn State高拱棚土检项目中,一对样本CEC相同而有机质不同,另一对有机质相同而CEC不同。具体数值说明关联不等于由一个指标唯一确定另一个。
2005年综述摘要将盐、水分、黏土及温度等共同列为ECa的影响因素。电导率所测对象与方法名称,需要随读数一起保留。
明尼苏达大学说明,采下的土样仍有生物活性,温度与水分会影响其中氮形态转化。运输背景因而是解释硝态氮记录时尚需保留的信息。
质地描述砂、粉、黏颗粒的相对组成;结构描述它们怎样排列和组合。团聚体尺寸不能直接代替原生颗粒分类。
UGA实验室说明将一次方法变更、样本平均差异与报告口径连接起来。实测值和报出值需要区分,不能据此推定所有土壤都存在同样差值。